МОДУЛЬ 11 РЕФЛЕКСІЯ

У цьому модулі ми
• підготувались та продемонстрували Портфоліо.
 У цьому модулі• провели  оцінювання тренінгу за основним курсом Intel «Навчання для майбутнього»
• Отримали сертифікати
  З усього того, чому я навчилася на цьому  тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде створення проектів, публікацій і презентацій.

Модуль 10. Рефлексія.

У цьому модулі  ми:
• Обговорили те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань
• Створили презентацію, документ, таблицю або веб-ресурс для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів;
• Створили план впровадження теми
• Створили документ для фасилітації;
• Обговорили, чому вони навчилися;
• Знайшли Інтернет-ресурси з професійного розвитку освітян.

Модуль9. Рефлексія.

У цьому модулі ми:
Обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання;
Обговорили, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні;
Проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів;
Створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні;
Створили інструменти для підсумкового оцінювання;
Створили навчальні матеріали для успішного навчання різних учнів;
Внесли зміни в план вивчення теми.

Модуль 8 Рефлексія

У цьому модулі  ми• поділились прикладами учнівських робіт • Обговорили ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання;• Проаналізували те, як вони самі проводять оцінювання;• Доопрацювали плани оцінювання;• Створили форми для підсумкового оцінювання;• Внесли зміни до Плану вивчення теми;• Осмислили  те, чому вони навчилися.

Модуль7. Рефлексія.

У цьому модулі ми:
Поділилися ідеями про те, як можна використати Інтернет у навчанні учнів;
Створили та оцінили приклад учнівської презентації, учнівської публікації, вікі-статті або блоґу;
 Внесли зміни до свого плану вивчення теми.

Модуль 6.Рефлексія.

У цьому модулі ми обговорили проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті;Запланували, як вони будуть використовувати Інтернет для; співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів;• Переглянулиплан вивчення теми та внесли  до нього зміни

модуль 5

У цьому модулі ми:

 Обговорили в парах власні презентації щодо представлення ідей проектів та оцінювання навчальних потреби

Обговорили у групі, як зробити проекти відповідними вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм; 

Розглянули та обговорили закони щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах;

 Створили списки використаних джерел;

Розглянули, як можна використовувати Інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці; 

 Переглянули план вивчення теми та внесли до нього відповідні зміни;

модуль 4 рефлексія

У цьому модулі ми навчились Обговорювати приклади Основних запитань за допомогою Інтернет-сервісів для спільної роботи із документами; Обговорили у парах створені Основні запитання;ми• Створили перший варіант плану оцінювання;• Створили презентацію основних ідей навчальної теми; Обговорили разом з іншими учасниками різні стратегії та засоби оцінювання

Модуль 3. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, а саме
Створювати текстовий документ із формами. Оцінити, наскільки матеріал, викладений в цьому модулі, може допомогти нам планувати та створювати проекти.
• Як я можу використовувати дослідницькі проекти для покращення навчального процесу?

Модуль2

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме-обговорити і сформулювати основні запитання, що сприяють розвитку та навчанню учнів;  Розглянула приклади Портфоліо;

модуль 1

у модулі 1я навчилася працювати в системі Gmail. com.
Навчилася створювати папки і блог.